发展心理学告诉我们，心灵的滋养和培育，以及健全人格的形成，儿童期至关重要。
这个时期是孩子心智与人格建立的基础，要让孩子多接触和了解自然。亲近自然有助于打开孩子的心灵，有利于孩子身体的成长。
随着社会发展，很多父母对于孩子教育越来越重视，但却忽略了孩子与自然亲近，旅游不再是体验，而是匆匆打开、对比甚至是炫耀，越来越多的人工物品作为装饰出现在各类场合。
亲近自然似乎成了一种奢侈，我们对大自然的观察来源于片面的想象，思维局限，条条框框束缚之下，自然变得不自然。
前段时间入手绘本《大大的花园》颠覆了我对自然的认知，自然在作家吉尔·克莱芒、插画家文森特·格拉维的笔下，变得生动、诗意、富有想象，带领我们进入全新的世界。
很庆幸，我出生农村，对自然接触更多一些，我喜欢大自然，她的美妙无法言语，阅读完《大大的花园》更加深了我对自然妙不可言的喜爱，在与自然接触层面，我鼓励她切身体会，亲密接触。
扎实的写作功底出身于农学和园艺学的吉尔·克莱芒是一位造诣很深的植物学家，他被称为国际风景园林设计领头羊”，1943年出生于法国，早年学习园艺。
风景园林涉及面广，综合性强，要求从业者全面了解、掌握生物学、生态学、建筑学、美学、艺术等学科，而他已全面掌握。
吉尔·克莱芒反对将植物仅仅看做是绿色实体或自然材料的建筑式设计理念，而是将自然作为园林的主体来看待，研究新型园林的形态。
他认为：人们过去建造的那些花园实际上和建筑一样，是对人类征服自然的一种炫耀，新型园林应该是减少，甚至没有人类的参与而形成的真正自然的场所。
与此同时他也是生物学家、作家、旅行家以及摄影爱好者，扎实的功底、丰富的从业经验、独到的见解，让他的作品既有传统园林的严谨，又有开敞的自由空间，他的作品尊重自然发展、符合五彩缤纷的现代审美情趣。
他出版的作品《动态花园》在法国园林界产生巨大影响，代表了发国园林发展方向。
主要内容吉尔·克莱芒笔下《大大的花园》以花园为主体，描述了一年四季花园变幻，独特的视角、富有诗意与想象力的文字，让人阅读时仿佛置身于小小的现实世界中。
他的文字在插画家文森特·格拉维笔下逐渐完整起来。
独特的视角在《大大的花园》一书中，作者进行绘画时，不再是俯视、平视自然，而是从兔子的角度、蚂蚁的角度进行花园世界描绘。
我们来体验一下：
从兔子的高度...或者从蚂蚁的视角望去，花的森林是一片花的草原。
一切看上去都很奇怪，因为一切都离的太近了。从一个不常见的距离，仔仔细细地观察。
当然，园丁可以俯下身靠近地面，他有时会把鼻子凑近花丛，然而他的眼睛却无法感知兔子和蚂蚁的世界。因此他必须把自己想象成兔子、蚂蚁或者瓢虫，并做一点点努力，接受这片花的森林中植物之间巧妙安排好的秩序。
...
植物以静止的方式彼此交流，以各种方式展现自己的存在。
它们演奏音乐，发射电波和电流。
以兔子和蚂蚁的视角看到的花的森林让园丁惊讶不已。他虽然无法全部了解，却饶有兴趣。
然后，他在画的森林中躺下来，侧耳倾听。
他尝试沟通，他尽其所能。
《大大的花园》这本绘本中，描写了12个月，每个月份配套的图片由无数个场景组成，缩小版的人，放大植物，各类场景错综交叉。
人们从果实中榨汁，背种子然后播种，园丁坐在瓢虫身上看电视，在植物叶子上打球...
整体
这不是对自然的破坏，而是用夸大的手法，展示出自然世界的丰富多样，以及人与自然谐相处。
绘本插画中的人是无人脸，也就是说人物不具备任何表情，作者这样设置的目的在于读者的身临其境，去感受、去体会。
细节
独特的视角帮助我们思考植物细节，当人物被缩小置身花丛的时候，我们遇到的世界便成为一种有趣的探险。
人与自然的融合"在自然中应留出一块净土，人们不应克制它的自然演变，这是理想园林的代表。我认为我是朝着这个方向努力的，尽管要走的路还很长。"吉尔·克莱芒这样主张。
然而现在人与自然的融合少之又少，孩童成长离自然越来越远，人工景观替代自然景观，孩子对自然的感知越来越少，太多家长在面对孩子与大自然亲近时，会被斥责：别动，小心扎手；别动，脏...
我成长于农村，与大自然有着太亲密的接触，如今也依旧喜欢大自然，看到植物会好奇，会欣喜，在孩子教育方面，我鼓励她亲近自然，也会常常带她回老家，参与农耕、亲身体验田野、自然的快乐。
《大大的花园》通过诗意的语言阐述一年四季的变换，生命的伟大，丰富有趣的绘画、真实优美的文字表现出人与自然恰到好处的融合。
森林中习惯了寒冷的居民在彼此交谈，迁徙到南方的鸟儿。伴随着春天的到来，会再次回归”。
当人们设身处地去感受、去参与、去融入才能感受到自然之美。
富有想象力《大大的花园》绘本中，无论是文字还是图画，非常富有想象力。
作者为每个月份取名相应的主观，在植物或者季节描述时，严谨的植物特性以幽默风趣的手法完成对应物种描绘，优美、富有想象力。
冬天，如若我们想象将会是：寒冷、皑皑白雪、冬眠，周围一切似乎是寂静的。
冬天是一只假装睡在厚雪或者枯叶下的巨型动物。
作者吉尔·克莱芒却不这样描绘，富有想象力的他如此描述冬天：
冬天是一只假装睡在厚雪或者枯叶下的巨型动物。
它睁开眼睛望着我们，逗着我们，看着我们由于它而承受的痛苦。
...
它使白天变得短暂，使黑夜变得美丽；对园丁来说，它准备了一个美妙的玩笑。
植物需要寒冷的天气，如书中所讲：对种子进行美丽的春化”，以唤醒种子的休眠。
园丁等待着。他知道结果会令他惊讶不已。每年雪融后，从土地里冒出来的植物都不一样。
诗意的文字背后，童话了冬天，非常完美的讲述了冬天的特点：冷、昼短夜长、瑞雪兆丰年之后春天的生机勃勃。
文森特·格拉维插画则完整、生动进行图画展现。
亲近自然，不仅仅只是理论上的停留，更是以身作则的亲身体验。
在书籍中遨游，体会与我们之前认识到不一样的自然世界，如若可以带着孩子真正亲近自然，相信孩童对大自然的热爱，感受更深，对自然世界的想象将会更加的丰富，也会培养孩子最真实的美感、产生无穷尽的想象力。