《漫读课本里的古诗文》-555电玩游戏平台

课本剧《蜗牛的奖杯》

时间:一个初夏的早晨。

人物:鸟大姐、蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、小猴、小兔、松鼠……

舞台布置:在茂密的森林一角,有大石头、小花等错落其间,景色优美。

旁白:(音乐起)初夏的早晨,太阳刚刚从东方升起,鸟儿在枝头快乐地唱歌。(小蜗牛上场)在空中练习飞行。鸟大姐:蜗牛弟弟,你起得真早呀!蜗牛:鸟大姐,你早呀!快要举行一年一度的昆虫飞行比赛了,我要多锻炼,争取好的成绩呀!鸟大姐:蜗牛弟弟,你真勤奋呀!蜗牛:谢谢你的鼓励!鸟大姐再见!鸟大姐:再见。蜗牛:(边飞边唱)“我是一只快乐的小蜗牛,我有一双美丽而有力的翅膀,我能在空中自由地飞翔。”你们瞧,我的飞行本领还不错吧!今年的飞行比赛我要好好地发挥,你们等我的好消息吧!旁白:几天之后,森林里要举行昆虫飞行比赛了,比赛开始啦!(进行曲音乐)蜗牛、蜜蜂、蝴蝶……在进行激烈的比赛,(拉拉队:小松鼠、小猴……在呐喊助威!)拉拉队:蜗牛!加油!蜗牛!加油!旁白:你们瞧!选手蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手,快看,它已经冲到了终点!拉拉队:蜗牛赢啦!蜗牛赢啦!蜗牛赢啦!(颁奖音乐)旁白:下面进行颁奖仪式!请小猴给蜗牛颁发奖杯!旁白:瞧!蜗牛可神气!小动物们都来向它祝贺!蜜蜂:蜗牛,你真厉害,我们真是输得心服口服啊!蝴蝶:我们向你表示祝贺!蜗牛:谢谢你们!旁白:从此,蜗牛得意洋洋。蜗牛(背着沉重的奖杯):唉!这奖杯真沉哪!可是如果我不背在身上,别人怎么知道我是飞行冠军呢!旁白:就这样,蜗牛成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。(夜幕降临时)到了晚上,它就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。第二年,昆虫飞行比赛又要开始了。一天小蜜蜂飞来通知蜗牛关于参加飞行比赛的事。蜜蜂:小蜗牛,马上又要举行飞行比赛了,你练习得怎么样啦?你可要早点来参加哦!蜗牛:(从硬壳里伸出头来)知道了!蜗牛:(自言自语)哼,你们等着吧!今年我还要拿冠军!蜗牛:(想取下奖杯可是怎么也取不下来)唉呀!怎么回事!奖杯怎么和身体粘在一起了。呀!我的翅膀呢?我的翅膀怎么不见啦!呜……旁白:因为蜗牛成天与奖杯形影不离,没有进行飞行训练,天长日久,它和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了,沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,你们看,它只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。蜗牛:(背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行)

唉!都怪我,当初得了冠军得意忘形,如果我能坚持天天练习飞行,也不至于会落到今天这个地步!我真是后悔啊!小朋友,你们可千万别跟我学呀!

《漫读课本里的古诗文》-读后感600字

中华文化博大精深,而经典古诗文则是中华文化中的瑰宝。放暑假的时候,妈妈给我买了一本书《漫读课本里的古诗文》。我打开一看哇,都是我熟悉的经典古诗文,很多我都能熟练地背诵了,妈妈对我说,仅仅会背古诗文还不行,要通过诵读经典古诗文,领略到古诗文独特的魅力和意境。我每天早上起床后,第一件事就是打开这本书读上几段。通过每天诵读古诗文,我感觉我慢慢的喜欢上了他们,也走进了他们。

一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦,炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,绚丽的晚霞和红叶的枫叶互相辉映,枫林,才格外美丽。他,杜牧,到了傍晚还舍不得登车离去,吟下“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的不朽诗篇。

“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”,菊花迎风斗雪,我仿佛从诗中听到了苏轼勉励朋友和自己,珍惜这大好时光,乐观向上,困难只是一时,切莫畏难不前,意志消沉,抒发了作者对同处困境中友人的勉励和支持,托物言志,意境高远。

“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,我仿佛看到了李白身在这如脱弦之箭、顺流直下的船上,感到十分畅快和兴奋。诗人历尽艰险后进入康庄旅途的快感,也自然而然地表现出来了。

遨游在古诗词的海洋中,我可以欣赏到各式各样的经典古诗美文,春夏秋冬,风花雪月、山水风光、名胜古迹,等等,这些都是古代诗人为我们后代人留下的宝贵遗产,也是我们中华民族优秀传统文化的宝藏。诗,一处别样的风光,让我沉醉其中,久久不愿离去。

携诗而行,我仿佛看到河畔垂柳的婀娜多姿;与诗同行,我仿佛感受到故乡久违的泥土芬芳……读诗,已经成为我生活中不可或缺的一部分,拥有诗意的日子,每一天都是那么美好。经典古诗文,这里的风光别样好。

《漫画课本里的古诗文》-读后感700字

这个暑假,老师推荐我们利用假期读一些读本,于是,我从书店选了一些读物,包括朱首彦老师著作的《漫画课本里的古诗文》。

我认真品读完这本书后,发现这本书是对我们课本中的古诗文进行的发散式的解读文本,它用开阔的视野挖掘古诗文背后的故事和意蕴,把历史、文化、人物、知识串联起来,内容清晰、丰富、有趣。书中最后一节“诗词趣话”,解读的是三位皇帝写的诗:“汉高祖的心愿”——《大风歌》、“唐太宗的见识”——《赐萧瑀》、“宋太祖的气魄”——“未离海底千山暗,才到中天万国明”。

自公元前221年秦始皇称帝,到1912年清朝末代皇帝溥仪退位,中国历史上出现了大大小小四百多位皇帝。他们有的有雄才大略,有的昏庸无道,有的励精图治,有的亡国受辱……这当中也不乏有才气、会写诗的皇帝,他们留下了有声有色、个性十足的作品。

其中,“汉高祖的心愿”——《大风歌》,可不是我们现在所唱的流行歌曲《大风歌》哦,下面,请让我给你分享一下吧。

公元前 209 年,四十七岁的刘邦起兵反秦。两年后,他夺取关中,秦朝灭亡。又经过四年楚汉相争,公元前 202年,汉朝建立,刘邦便是赫赫有名的汉高祖。

公元前 196 年,刚刚平定英布叛乱的刘邦专程返回家乡沛县,叫来昔日好友、邻里尊长,一起欢聚畅饮。席间,刘邦想到自己跌宕起伏的一生,又联想到近几年平定的燕王臧荼、韩王信、陈豨等叛将发动的叛乱,不免悲从中来。此次平定英布叛乱还受了箭伤,年迈的刘邦已经察觉自己来日不多,他不求自己长命百岁,只盼亲手缔造的大汉王朝能够江山永固。酒酣耳热之际,刘邦一边击筑,一边即兴高歌:

大风起兮云飞扬,

威加海内兮归故乡,

安得猛士兮守四方!

当时这首诗没有名字,后人根据第一句的头两个字,将其称作《大风歌》。刘邦唱的是:大风吹起来了啊,白云飞扬,我统一了天下啊,回到家乡,如何才能得到有才干的勇士啊,保卫国家。

一面踌躇满志,一面忐忑不安;既是一曲高歌,又是一声叹息;他做了盖世英雄,也成了垂暮之人。七个月后,刘邦病逝。刘邦身故后,大汉王朝又延续了四百一十五年,而《大风歌》流传千古。

历代皇帝既是如此。所谓时势造英雄,恐怕也就是这么回事吧!

多姿多彩的课本

多姿多彩的课本

广东省深圳市龙岗区龙岗区实验学校六(7)班谭田金 假如让我来编辑课本,我一定会把我喜欢的文章都编辑进去,当然,我也要考虑别人的感受。
假如让我编辑课本,那我编辑的课本里有百分之五十的文章会是选自校园系列的小说。如《风筝在天空飘》、《正是高三时》、《万岁高三二》、《花季雨季》、《十七岁不哭》、《青春万岁》、《早恋》、《青春万岁》、《朝阳红似火》、《早安,朋友》、《一个女中学生的日记》……这些都是校园系列的小说,如果我把这些节选进了课本,学生学起来会很简单,因为这是诉说着他们的故事;而且爸爸妈妈们也可以看,从中了解孩子的心声,真是一举两得。
另外的百分之五十,我打算节选自名著、散文、诗歌。如《泰戈尔诗歌集》、《繁星•春水》、《八十天环游地球》、《经典散文》……这些文章、诗歌都写得很美,而且很出名,有利于扩展我们的知识面。当然,我会在课本的最后编进几篇探案的故事,提高我们的逻辑推理,使我们的智商有所提高。
可以自己编辑课本,实在是太棒了。同学们,我编辑的课本怎样,你们喜欢吗?

指导教师:李东阳

《漫读课本里的古诗文——少年中国说》-读后感650字

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。岁月流淌,百年征途,绘出中华民族复兴路。中国共产党领导的中华民族复兴的梦想深深扎根在中华儿女的心中,激励着中华民族于千锤百炼中磨砺锋芒,于荆棘暗刺中乘风破浪!

百年前,帝国主义反动势力制造舆论,污蔑中国是“东亚病夫”,是“一盘散沙”,不能自立,只能由列强公馆或瓜分。为了改变国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,唤起人们的爱国热情,梁启超慷慨激昂地写出了《少年中国说》。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……"在这一句句中,梁启超将古老的帝制中国与他心目中的少年中国做了鲜明的对比,极力赞扬少年勇于改革的精神,鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。《【yuerzhinan.com】少年中国说》全文气势铿锵,让人意气风发,充满对少年中国的美好希冀!

百年前的中国面对列强的侵略,我们受尽屈辱。如今,我们在中国共产党的领导下在实现中华民族的伟大复兴路上积极奋进:中国特色社会主义和中国梦深入人心,社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬,群众性精神文明创建活动扎实开展;打赢脱贫攻坚战,社会大局保持稳定;大力推进生态文明建设;强国兴军开创新局面:蛟龙潜海、神州飞天、九天揽月……第一个百年奋斗目标在吾辈实现,让我们看到了盛世人间!

和平与发展是当今时代的主题,但是局部的不稳定因素还是有的。我们都知道,台湾是中国固有领土,不可分割!但是国内、国外总有一些“台独”分子企图分裂祖国,破坏和平统一。百年前,梁启超在面对帝国主义列强时慷慨激昂地痛斥他们无耻行径,而现在有一些人崇洋媚外,忘记了自己的根与脉。

作为新时代的学生,我们要牢记历史、牢记百年前的屈辱,努力学习,为实现中华民族的伟大复兴砥砺奋进!

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……"我们定当不忘先辈们的希冀。欣逢盛世,当不负盛世!

课本情思-叙事作文600字

岁月匆匆,又临近期末了。我盯着面前的语文课本,陷入沉思,一种不忍分离的眷恋之情油然而生。

课本啊!是你带领我走进边疆大青树下的小学,在花的学校里,告诉我要从小养成不懂就要问的学习习惯。我徜徉在铺满金色巴掌的水泥道,沐浴着秋天的雨,循着大自然的声音,与带刺的朋友邂逅,倾听父亲、树林和鸟的对话,连每一口呼吸都是大自然的味道。

课本啊!我从你一个个生动幽默的故事中,猜测总也倒不了的老屋的最终命运,推想胡萝卜先生长胡子的奇特妙用,憧憬不会叫的狗的美好未来,我的阅读之旅充满了无穷乐趣。

我的课本是一列时光的动车,承载着我穿梭在古诗词的历史隧道里,与李白、杜牧、刘禹锡、王昌龄、苏轼、叶绍翁一起咏叹唐诗宋词的美好,一起回忆悠悠五千年中华文明的过往。借助诗人的慧眼,我领略了天门山的雄奇壮观、西湖的婀娜多姿、洞庭湖的宁静柔和,激发起我浓浓的爱国之情。

我的课本是一座照亮人间正道的灯塔,引领我遇见司马光、孙中山、列宁和白求恩,从他们身上我学到了做人的道理。在奇妙的童话王国,我透过卖火柴的小女孩五次擦燃火柴的亮光,看到了幸福的真正含义。蟋蟀在牛肚子里旅行时的生死大营救,种子和大树“那一定会很好”的深情告白,蚂蚁队长面对一块奶酪的高度自觉,犹如春风化雨般滋润着我的心田。

我的课本是一位慈祥的母亲,用知识的乳汁浇灌着我逐渐成长。然而,当你用肩膀托起自己的孩子跨向新的学期的时候,却失去了最初的那份挺展、洁净和光泽,皱褶的书皮、扭曲的书脊、卷角的书页,磨去了你青春的容颜。我痛恨岁月的无情,我凝视着你,如同面对朝夕相处、苍颜白发的智者,怎能不让我心生眷念之情呢!

课本,你的精魂长存!你的智慧永驻!

慢慢的读,悠悠的想-读《漫读课本里的古诗文》有感600字

央视热播的诗词大会让国人们重新领略了中国诗词的美,中华大地上的"诗词”热迅速升温。当我随着这股热潮越来越关注“诗词”这一古老的文学体裁时,豁然发现:诗中有皎皎日月,亦有朗朗乾坤!放假前拿到《漫读课本里的古诗词》这本书,书拿手手里,心中是满满的感激和开心啊!

书的封面以传统的中国红为主打色调,那两只展翅高飞的燕子让我不禁想起唐朝诗人李白的那首《双燕离》 “双燕复双燕,双飞令人羡。”除了飞燕,封面上还有江水,远山和帆船,这些又让我不禁随口吟出:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”的诗句!嗯,还没有开始读书,就已经沉浸到美美的诗词里去了呢!

打开书,仿佛来到“诗”的国度。全书共有100首诗。相关重点词句讲解及赏析则,对比分明,增加阅读的舒适感!对于我这个成人读者来说,我最爱看的是诗词的讲解和赏析部分,这部分的阅读唤起了我对学生时代的记忆,读时仿若穿越至那时的课堂与校园!其实,穿越的何止是此生的学生时代?再读《清平调》时,我如同在后唐的皇家花园闲庭信步,看那唐玄宗和杨贵妃赏花听诗,诗句“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”是对杨贵妃美貌的赞美,其中散发的浪漫弥漫千年!在读《绝句》( [宋]志南)一诗时,我又辗转至宋代。时空虽变,节气依旧!诗句“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”让我仿佛目睹诗人在宋代某个春日里的自在郊游!就这样,篇篇诗文读过 ,切切体会到一 诗一世界的意境 !人物肖像、 亭台楼阁、远山近水都生动再现了 诗中的景致与意境!

看来,无论古人还是今人,对于“美"都是有共识的!我们慢慢的读,悠悠的想!岁月如诗,如此甚好!

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