我学游泳作文200字(共4篇) -555电玩游戏平台

品文学,诵经典-我学国学作文700字

说起国学,不少人会觉得倍感陌生,然而,我却认为:“国学就在身边”。

小时候,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”陪着童年过了一段时间,那时候,母

亲常会对我说:“农民伯伯种田不容易啊,从很早以前很多诗人就在称颂他们,现在浪费粮食,却不知道它的来之不易啊!”就这样,我第一次接触国学时,是源自母亲,国学就在身边。

稍大一些,父母将我送到市区读书,那时的我还很年少,思乡之情无时不有。

我想,李白最能体会那种心境:“举头望明月,低头思故乡。”将心中那种伤悲之意描写得淋漓尽致,此次国学,源自环境,可谓:国学就在身边。

升至初中,朗诵诗文名篇多了,积累了不少名句,自然也懂得了选择,其中,喜欢过李清照的“人比黄花瘦”,品读过辛弃疾的“醉里挑灯看剑”。然而,对比起这两位词人,我更喜欢苏轼。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”中,那种洒脱之意让阅读它的读者十分喜爱。然而这种洒脱之中又不缺“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的悲惋凄凉。苏轼一生并不顺利,然而他的才气与文识使我倍加佩服,他为词坛开辟“豪放派”这一领域,更是得到后人的赞颂。对苏轼的了解,还得从那次“巧遇”说起。几年前,改编苏轼原作的《念奴娇》风靡时,那种欢快的曲调让我铭记于心,从此,苏轼的气质令我难以忘怀,此“偶遇”也是源自生活,国学无处不在。

闲暇之时,拿出一本《红楼梦》来细细品读,虽然没有像对古诗词那般的热爱,然而对它还是会爱不释手。每当读到黛玉病情又加重了,心中就会有一块石头又一次悬了起来,但是看到海棠社的创立以及诸位姐妹各抒己见,将诗文诵读入人心,连平时放荡不羁的宝玉也能静下心来,黛玉一样有了笑容时,我又会为他们由衷的高兴。虽文末作者也说道:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。”但是我还是更佩服作者能写得如此入情入骨。“读一家兴亡,品一世盛衰”是我读《红楼

梦》最大感触。其实有时候觉得,能够和故事中的各位角色一起进行心里的起起落落,也是陶冶性情的极好方式。想来,国学也是生活中不可缺少的一部分。

现在回望此“国学之旅”从年少到年长,从无知到能够感受其心境,虽还未算得上漫长,然而在阅读中也是受益匪浅,长大了不少。至少明白了国学就在身边,可以随时品读。

我收获了快乐_我学自行车作文500字

这一天,我放学回家,看见跟我一样大的人都在骑自行车,而我却一窍不通,心里既羡慕又不服气,就叫爸爸教我。

刚开始,我叫爸爸扶着车,可是我不会控车摔了个大马趴,浑身是伤,好像被大刑侍侯一样,痛得要命。第一天的练习就这样停止了。回家后,我洗澡的时候,一开水,水碰到伤口,我憋了一下,然后就像火山爆发一样,大叫一声:“痛死了。”便大哭起来。洗完澡后,我就睡了。

第二天,我不想骑,就没有练习。

第三天,我还是不想骑,这一天又没有练习。

第四天,爸爸见我还没有想骑,就问我:“女儿,是不是想放弃了?”我说:“嗯。”爸爸说:“女儿,这样可不好,做什么事都要有始有终,不要遇到困难就逃跑,否则什么也学不到。”在爸爸的劝说下,我又开始了训练。这一回,爸爸先做了一次示范,让我看清楚,然后爸爸对我说:“你先坐在车上,双手放在扶手上,紧紧抓住,脚踩在车踏板上,爸爸在后面看着你,你用力骑,不用怕。”我学着爸爸的样子试了试,可总没等我踩下去,自行车就已经歪倒了,吓得我只好把脚放下来,撑住自行车。爸爸说:“女儿,别怕,再来。”在爸爸的鼓励下,我又练了,爸爸一边扶我,一边指挥我。我认真地听着,照着做,真的有效多了,双脚也灵活了。不知不觉骑了一段时间,我正想叫爸爸放手,可我叫了好几声,才发现后面爸爸没有扶,而是在后面小跑着跟我。我欢呼:“我会骑自行【http://www.yuerzhinan.com】车了,我会骑自行车了……”我高兴地放开了双手,这时我发现我还能不用手就可以骑自行车。

这件事后,我知道了:“做什么事只要认真不半途而废,就一定会成功!”我会骑自行车了,我很快乐!

我学编手链周记350字

星期天,妈妈带我去超市,去了超市,转着转着。忽然看见一节柜台上摆着许多各式各样的手链,五颜六色,这些手链把柜台打扮得花花绿绿,让人看了真不想离开,我好想买一条戴在手上,可妈妈说不能买,妈妈带了很少的钱,这些钱是用来买家里的物品。

回到家后我在想:怎样才能得到一条手链呢?想着想着终于有了主意,姐姐会编手链,要姐姐教我,不就好了吗?

第二天,我就把姐姐叫来了,姐姐说:要编一条手链,必须用一把剪刀,两条有松紧的彩线。我赶快拿来东西,姐姐就给我演示了一遍,我看了说:这么好编啊﹗说完我就拿起两条线编了起来,我先是绕一个大圆,然后是把一条线放在另一条线上,连续这样两次,我放线的时候,胳膊总是摇来摇去的,姐姐说:胳膊不能摇来摇去,不然会打结的,听了姐姐的话,我的胳膊不再摇了,可过了一会儿,我的胳膊又不由得摇晃了起来,这时我编错了,打了一个结,我的心顿时像泄了气的皮球,我说:刚编好的一半,又要重新编?姐姐说:编手链要有耐心,还要细心。我听了姐姐的话,又重新编了起来,这次,我仔仔细细地看,很耐心的编,大约过了半个小时,我的手链终于编好了。

这次编手链让我感到做什么事都不是很简单,我们要亲自动手做,仔细去看,才能学会我们想要的东西。

书——教我学做人

书——教我学做人

福建省泉州市福建省安溪县凤城美法小学六年(2)班 苏云菊 古人云:“人之初,性本善……”人的本质本来是相同的,但是要真正学会做人,还需要有人做你的向导。教我学做人的人和物数以千计,然而,最使我信任和和依赖的却是书。
书,是人类进步的阶梯,是知识的海洋,是智慧的结晶。培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辨。”确实,我也有同感。
一次,我读了这样一篇文章——《好孩子》,文中写了列宁小时候打碎花瓶后主动写信向姑妈认错,从中,我体会到列宁是个诚实的孩子,感受到我们做人要做个诚实、勇于承认错误的人。
又一次,我学习了一篇文言文《两小儿辨日》,文章通过两个小孩向孔子提出一个问题把孔子难倒说明学习是无止境的,再博学的人也会有所不知,让我体会到“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的真正含义,教我学习是不能满足的。
还有一次,我在阅读课文时看到了这样一篇文章《难忘的一课》,文中通过作者亲眼目睹台湾同胞学汉语的一堂课,表现了他们的爱国思想,从而让我明白:做人要做一个爱国之人,要学好祖国语言,热爱祖国的文化,将来把自己的祖国建设得更加美好。
……
书使我明理,教我做人。它教我要做个像鲁迅一样珍惜时间的人;它教我要像《她是我的朋友》里的小男孩那样,乐于助人;它教我要像蜜蜂那样勤劳;它教我要像《滴水穿石》里的小水滴那样持之以恒,坚持不懈;它教我……书是我的密友,是我做人的导师,它让我懂得明辨生活中的是非曲折。
书教我学做人。



指导教师:蔡玉琴
小作者以自己的亲身体验告诉大家——书是人类进步的阶梯!小作者能在老题材上写出了新意,写出了情趣,读后使人意味深长。

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