闺蜜家的孩子20个月了但是还不会说话，看着邻居家的小宝贝已经会说爸爸”妈妈”了，闺蜜觉得很焦虑。为什么孩子嘴这么笨呢？这对以后孩子的表达会不会有影响啊？闺蜜对此很是着急。有时候闺蜜会故意的在孩子面前重复一些简单的词汇，但是说了几遍之后孩子并不会配合着模仿。这使得闺蜜更加坚信孩子最笨了，并且闺蜜还把孩子迟迟不说话的表现归结到孩子爸爸表达能力不强上，认为是爸爸的基因影响了孩子。
其实，孩子们学会说话的时间是会存在一定的差异的，这和很多的因素有关。当然，这其中环境因素的影响会最为明显。因为为孩子营造丰富词汇量的家庭会更加容易看到孩子的一鸣惊人”。时下有些家长们对于孩子语言培养并没有给予足够的重视，在发现孩子的语言表达能力有些薄弱的时候，除了感到特别焦虑外，并没有找到有效的干预办法。
² 语言学习需要的必要条件，家长要知道1丰富的词汇量
很多家长认为孩子听不懂也不会说就不重视对孩子的词汇量积累，家长们没有引导孩子接触丰富的词汇量就会阻碍语言发展。赵姐一直有给孩子讲绘本的习惯，孩子一直以来是默默地听着，赵姐觉得孩子也听不懂，自己读绘本主要是为了哄孩子睡觉。结果有一天孩子居然会说然后呢？”显然这样的连接词就是孩子词汇接收积累产生的活学活用。
2恰当的语言环境
语言环境的家里可以让孩子的语言学习更加简单容易。孩子可以模仿父母的语言表达，进而使得自身的表达能力得到提升。另外提到的一点是，在3岁以内的孩子会有口吃的情况发生，这本是一种正常的发育表现，但是其中也有可能是对父母的一种模仿。语言环境的建立值得父母关注。
3鼓励孩子表达的亲子互动
孩子的学习是在无时不刻都在进行着的，父母鼓励孩子去表达对于孩子的语言学习很有帮助。父母采用亲子互动的方式会激发孩子的语言热情。在一来一回的互动中，孩子对于语言的认知更加的深入。
在婴幼儿时期，孩子的语言发展非常快速，这和大脑神经网络的发展有着很多的关系。孩子接受的环境刺激丰富，大脑内部的突触连接就会被激活，孩子的语言能力得到迅速发展。
² 孩子语言学习的原理和过程孩子通过模仿的方式来进行语言学习，从最开始的简单的叠音词开始，逐渐的向复杂的词汇、语句开始转变。孩子通过对周围语言环境的模仿来实现学习的目的。原因学习中输入和输出同样重要。比如说有研究表明孩子不宜过早地接触一些电子产品，这要是因为电子产品给予了孩子语言刺激，但是却没有实现孩子的语言输出，所以这对孩子的语言学习是一种阻碍。
孩子在婴幼儿时期，语言学习是分阶段开展的。孩子的智力水平达到一定水平后，语言学习就具备了一定的基础。
0-3岁这个阶段是语言学习的关键期，不同的阶段孩子的表现大不相同。在0-6个月的时候，宝宝的听力有所发育。在7-12个月的时候，宝宝还会有一些发音方面的模仿行为，虽然有时候父母会听不出来，但是却可以发现孩子对于某些词汇时有所了解的，比如说，家长说水”，宝宝会伸手指指水杯”。12-24个月的时候，词汇学习和积累。在24-36个月的时候语言学习突飞猛进，可以进行日常的表达和交流。
可以看出在这个阶段，孩子的语言学习进展快速，每个阶段都会看到孩子的不同表现，这时家长们总是能够看到孩子语言方面的惊喜。但是因为所处环境的不同，孩子的语言学习会有些快慢不同。
曾经有一个实验，研究人员将两个耳聋的婴儿植入了人工耳蜗，将他们分别寄养在不同的家庭，其中一个宝宝在3年后可以和正常孩子一样进行常规学习，而另一个宝宝则需要去特殊学校。研究人员最后发现是两个宝宝所处的语言环境不同导致的孩子间的差别。
² 创造良好语言环境，这4件事要做好1鼓励孩子语言学习
很多家长在锻炼孩子的这方面能力时，就会倾向于打断孩子不断地对孩子进行纠正，但是这样却会打消孩子学习的积极性，使得孩子对于说话有所抵触。让孩子多听多说才能让孩子的能力得到充分的机会锻炼。
2引导孩子复述故事
在孩子听完妈妈讲述的故事时，可以引导孩子重复一遍，这样可以锻炼孩子的说话能力。家长们可以一个故事读多遍，孩子并不会感到厌烦，反而容易实现复述的效果。
3引导孩子进行描述
描述是一个更加进阶的语言能力学习，对孩子的质素要求也比较高，孩子需要调动与语言相关的功能区来进行。描述的过程有可能是缓慢的、断断续续的，但是效果却是很明显的。
4给予孩子丰富的词汇刺激
给孩子读绘本的方式比较推荐，孩子可以对词汇有更多的接触处，不再局限于日常生活中的有限的词汇数量。丰富的词汇使得孩子语言基础更加坚实。
培养的孩子语言学习的过程需要父母的耐心，把手机扔给孩子的做法并不可取，陪伴孩子的语言互动会更加有效。家长们不要以为孩子听不懂就不愿意对孩子说，或者是对孩子重复了几遍没有效果就放弃，这是一个持续刺激的过程，家长的用心终会有成效的，同时鼓励孩子进行表达也很重要。
大家对孩子说话慢，语言学习欠缺的表现是怎样看待的呢？对此有哪些其他的引导方法和建议呢？欢迎留言分享。