如今网上有一种说法”女孩要富养。这种说法得到了普遍的认可。网上也有不少关于女孩如何富养的文章。当然这类文章的关于女孩如何富养的观点各不相同，比如我就在网上收到了几篇文章：
一篇名为《什么才叫富养女”？大多数父母都理解错了，这样做才对》的文章说富养就是多读书，见世面，满足需求”
另一篇名为《为什么女儿要富养？真正的含义在这里！》说富养说的是思想精神上，气质高贵，独立自主，见多识广”
第三篇名为《富养女儿穷养儿子的真正含义》里说富养的意思是：培养女孩子有独立的思想和人格”。
显然目前对于女孩如何富养的并没有统一的说法，这里面每一篇文章的观点也只能代表一家之言。
如何富养女孩
我也是一个女孩的父亲，所以平时也关注过如何教养女儿。今天我也和大家聊一下我对富养女孩的看法。
据说富养女，穷养儿”是古训”。于是我就去查了一下古训的出处，想看看古训里面是否有如何富养女儿的方法。不过令人失望的是我并没有找到这个古训出处。不过倒是找到了一些古代如何教养女孩的方法。抛却里面的男尊女卑的思想后觉得古人的教养方法还是有可借鉴之处的。下面我就以唐朝为例给大家介绍一下唐朝的官宦阶层是如何教养女孩的。
之所以选唐朝主要是唐朝女子地位相对较高，女孩甚至可以为官。相对于其他朝代唐朝女孩的地位更接近于现代。而且官宦家庭普遍富裕，也更关注女孩的教育。我觉得相比其他朝代唐朝官员富养女”的某些方法即使在现在看也是有一定 可借鉴的东西的。
在唐朝对于女孩的教育主要分为五个方面：基本生活能力教育，文化教育、情志教育，劳动技能教育，才艺教育。
唐朝人如何富养女儿
基本生活能力教育在唐朝10岁以前男孩和女孩都会接受基本的生活能力教育，比如自己吃饭、穿衣、洗漱、辨别方向。这些基本的生活技能教育和现今的幼儿园教育差不多。唐朝人很关注孩子生活能力的培养，虽然在富裕的官宦之家通常会有保姆负责孩子的起居，但孩子仍会学习自己穿衣吃饭等生活技能。保姆更多的是履行教育的职责，比如教会孩子基本礼仪和生活技能。
这一点很值得我们现在人学习，现在有些父母总觉得孩子年龄小需要照顾，所以对孩子的照顾事无巨细，搞得孩子五六岁还不会自己系鞋带。而且商家竟然也嗅到了这里面的商机，特意生产一些没有携带的鞋子满足父母的需求。看上去这是帮助孩子其实却是让孩子缺少了学习生活能力的机会。
文化教育在唐朝男孩10岁入学读书，并开始学习六艺（书、数、礼、乐、射、御），虽然唐朝女子的地位较高，官宦人家的女孩通常是在家里接受”姆教，即由专职的保姆负责教育孩子。当然有些家庭也会单独给女孩请老师，甚至有人随兄弟外出上学读书，而才女更是可以得到社会的赞赏和舆论的肯定。但当时却没有女子学校。唐朝士大夫家中的女孩通常识文断字，可做诗词歌赋。唐朝有一位监察御史，同时也是一位著名的文学家李华就曾在给自己外孙女的信中说：妇人亦要读书解文字，知古今情状……”，汝等当读诗、礼、论语、孝经、此最为重要。”
在唐朝出现了如李冶、薛涛、刘采春、鱼玄机等女诗人，她们并称为唐代四大女诗人”。由此可见唐朝对女孩文化教育的重视程度。
情志教育在唐朝男孩读诗、礼、论语等，这些书其实是教孩子君子之道，君子之道的核心是什么？是如何和别人相处，如何与君相处，如何与同僚相处，如何与朋、友相处，如何与民相处。
女孩除了会读诗、礼、论语等也会读例如《女诫》、《烈女转》。当然一看这些书名就知道体现的是男尊女卑的封建思想，但咱们抛开这本书里的那些男尊女卑的思想来看，其实这本书说的是女人如何和丈夫相处、如何与家人相处、如何教育子女、如何侍奉父母。
也就是说无论男孩女孩都要接受如何与人相处的教育。而这正是现在人所缺乏的。为什么古代读书人都文质彬彬，官宦人家的女孩都知书达理。其实与他们受到的情志教育有关。
古代教育和现代教育的最大差别，我认为是中国古代重情志教育、当代重知识教育。而这两种教育侧重点的分水岭就发生在1840年以后。近代中国人受到的西方国家的凌辱，众多志士仁人倡导西学，从那以后我们几乎将古代的情志教育抛弃转而重视知识教育。我一直觉得这是一种矫枉过正的表现。当然这一点不是本文重点，我也不想多说。然而现在社会上父母普遍重视知识教育、忽视情志教育，所以我们才会看到社会上熊孩子”特别多，不懂规矩的孩子特别多。甚至因熊孩子闯祸后护子心切而和别人大打出手的父母也不在少数。当然现在社会我们不可能用女诫一类的书去教育我们的孩子。但我觉得教给孩子一些应该具备的情志是应该的。
唐代如何教育子女
劳动技能教育在唐朝女孩子要一些基本的劳动技能，女红（读gong），比如针线、纺织、刺绣、缝纫，酿酒、养蚕缫丝等。在农业社会这些技能都是重要的劳动技能。虽然士官家庭普遍生活富裕，子女也不用从事这样的劳动养家糊口，但仍他们普遍还是会教育自己的子女这样的劳动技能。
才艺教育对于普遍衣食无忧的士官家庭，更注重子女的才艺教育，比如一般的官宦家庭的女孩子都会在保姆的教导下学习、琴、棋、画。比如唐代书中有记载一名姓崔的人的妻子七岁能女事，善笔札、读书通古今，其暇则鸣弦桐讽诗骚以为娱。”其中笔札指书法，弦桐就是指乐器。
我个人觉得唐朝官宦人家教育女孩的这五个方面内容应该能够反映古代富裕人家教养孩子的基本思想：有自理生活能力、知书、达理、孝顺父母、有才艺。而且这几个方面在现在社会也是孩子应该认真学习的。