我和女儿的零距离
女儿幼儿园的时候，很黏我。她的世界里只有妈妈，妈妈的话永远都是对的✧٩(ˊωˋ*)و✧
每天幼儿园放学，她都会拉着我的手，絮絮叨叨的说个不停，老师表扬她了！她又有了个新朋友！她们班谁今天不好好睡觉了，艾老师批评她了！她特别喜欢王老师，特别温柔！她们班来了个新老师，姓牛！她班班主任赵老师，今天穿的衣服特别漂亮！
和女儿的自拍
那时候我们的距离是零，我们总有很多说不完的话题。对于女儿，我觉得对她了如指掌，尽在掌控之中！
女儿幼儿园毕业照
虎妈教育拉响了心灵警报
女儿升入小学，成为了一名合格的少先队员。初入小学，难掩她的兴奋和激动，为了给小学阶段打下良好的基础和习惯，我在她眼中成了一个不折不扣的虎妈，为此歇业一年，陪伴孩子的一年级。
每天下午接她出门前，总会晾下一碗白开水，等回来后正好可以让她先喝一口水，充饥解渴。
每天放学后，从不许在路边小摊停留片刻，要第一时间赶回家里完成作业。
即便很饿很累，只有喝口水的时间可以用作休息，要五分钟内投入完成作业的状态。
即便作业很多，什么时候完成什么时候吃饭，我会一直陪伴在侧，告诉她就算是饿，我也会陪着她。
每天不间断的亲子阅读，整整陪伴一年，即使很晚，阅读完的口述从不可以免去。
周末的兴趣班，不可以以任何理由请假，必须坚持！
不知道是我过于严厉还是她已经开始叛逆”。
升二年级后，她收获了良好的学习习惯，就算我不在身边，这些有关学习的事从未放松过自己，唯独变化的是对我的态度，很少和我讲班级里的事，有了自己的独立意识，自主性很强。很多的表现是特别嫌我唠叨，嫌我烦。
女儿外出不高兴我唠叨直接拒绝交流
为此，我发现她和我有了距离感，不再是无话不谈的朋友。她有了所谓的闺蜜(❁´ω`❁)，她有了心事会说给闺蜜听，会说给她的表姐，开始有了自己的小秘密。
女儿的小秘密只讲给姐姐
刚开始，我极度的不适应，会责骂她。但是发现这样的结果是我们的距离越来越远，每次冲突后，她不再和我吼，只会写一张纸条放我床头，写出她的不满和委屈。
后来，我想我该放手了。很多事不是说的多了就有效果，这时候的她不再是以前的她，懵懂无知依靠妈妈的爱获取力量，她更需要展示她的独立意识和自主性！
女儿自主参观博物馆，我不发言
一次运动会，顿悟沟通方法
已经是个四年级的小学生，学校里昨天举办了一场为时两天的秋季运动会，却成了我们沟通的桥梁。
她分享的第一件事是她们班运动员代表队走入主席台的时候，她们班语文老师和观众席上的他们拼尽全力喊着四3班加油！加油！”
班级里的运动健儿
她说当时她哭了，那是一种骄傲一种自豪。她说：妈妈，我第一次感觉到我们班的团结，我们和老师是一起的，突然感觉我们就是最亲最近的一家人！”
四3班运动员赛场英姿 台上孩子们助威呐喊
这样的运动竞赛不仅能提升孩子们对运动的热爱，更是一个凝炼班级凝聚力的好方案！
分享的第二件事是她最好的朋友，参加四百米决赛，没能进入前三，得了第四名，她学会了安慰和鼓励对方：你真的很棒！很不错了！不仅进了决赛，还得了第四名，你看你后边不是还有五、六名吗？你一样是咱们班的骄傲！”
友情的收获 成长的开始
她长大了！这是我最大的体会，她不再是哪个眼里只有自己感受的人，她学会了怎么去爱别人，怎样和别人相处，为她收获满满的友情感到欣慰！
在校门口等了很长时间，孩子才出来。看到她灰眉土脸的样子，既心疼又想发火，一个女孩子一点也不干净。
她摊开双手让我看，一看脏兮兮的，刚想发火，她说：妈妈我实在是太累了，腿困的不行，但是很值得！”
我想她又要岔开话题，终结我的责骂环节了。接着她分享了这次运动会的第三个故事：她们班的班干部马子涵同学主动拿出自己的塑料袋捡起了扔在旁边的垃圾，那并不是她扔的，作为卫生委员的女儿看到了，就和这个女孩主动起身捡垃圾，接着她们班的班干部和其他同学也主动起身捡垃圾，把别人吃完的零食袋，鸡腿骨头、鸡蛋壳、饮料瓶。。。。。。只要是垃圾全部捡到手中的垃圾袋里。
她告诉我最佩服她班的学霸宋思远同学，他是一个最怕脏的人，即使这样他都硬着头皮把这些令人作呕的垃圾捡起来放在垃圾袋里，还有一个同学捡垃圾的时候，被散落在地上的玻璃渣划破了手，但这个同学不仅没哭还一直坚持捡垃圾。
捡垃圾的时候她遇到一位同学，有个垃圾袋在她旁边，女儿让她帮忙捡一下，女孩说：这不是我扔的，凭什么我捡？”女儿很是不解，她形容当时的心情是气愤。
就这样，他们十几个人默默的在雨后把北边运动场上的垃圾捡完了，她们捡的垃圾几个垃圾桶都装满了。当他们回头一看诺大的运动场清新干净了很多，她说：妈妈，那种感觉很兴奋，很有成就感！特别的自豪！我们就是好人好事对吗？扔垃圾应该直接带走，不应该就在场上，你说对吗？”
我深深的点头，女儿的做法是对的，能有这样好的社会荣辱观是非感，离不开学校老师的教育还有她身边的同学！
赛场上的那份荣光全写在孩子们脸上
早上出门，她从家里拿了几个垃圾袋，说今天去了也要捡垃圾，她们有分工，哪些是好的垃圾哪些是不能回收的要分开的。后来转头又说，其实运动场上，门房奶奶家也有很多垃圾袋，昨天下午就是袋子不够了，这个奶奶免费给他们提供了很多袋子，还夸赞他们是个好孩子！
她们可能不需要什么赞扬，是需要肯定和鼓励。
这是二年级以来，两年了，最愉快最有深度的沟通！
唯一的震撼是孩子长大了！
作为父母怎样才能和孩子保持一个良好的沟通环境？也让我陷入困境，我想如果做好以下几点，应该有所改变：
1、唠叨不是说教的最佳良策，真正的好教育不是听话教育，是用平等的关系建立平等的对话。
有时候我们越骂孩子听得会越少，不要用孩子讨厌的方式对孩子说话，不要长时间的抱怨孩子，这样容易伤害孩子的内心。
2、与孩子沟通的时候先听再说，多听少说。
耐心的成为孩子的忠实听众，不是居高临下的领导，还没听孩子说完就妄下结论；不要还不等孩子诉说完就急于批评，随意打断孩子的诉说只会增加沟通的障碍，拉开心灵的距离，增加信任危机。
3、沟通的时候，以理服人不是以威制人。
沟通中共情很重要，一定要学会换位思考，然后感同身受的用提议的当时让孩子信服，创建积极的沟通和交谈；专制下的沟通只是让孩子表面上屈服，内心深处会很抵触，结果叛逆提前到来。
这只是自己的个人经历的一点小感悟，希望能够对大家有所帮助。
文：木子
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