文：幼教师者
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有一次，去朋友家做客，朋友的儿子军军正在玩乐高。军军自己一个人在专注地捣鼓着他的创作，最后拼出了一个类似飞机的形状，层次也比较复杂。当他拿给在座的几个叔叔阿姨看时，大家都挺佩服小朋友的创作和动手能力的。
军军，这架飞机能带阿姨回家吗？”
军军，飞机做得非常棒，一定花了很多时间吧？”
军军，做一架飞机想要带大家去玩耍吗？”
然而，当军军带着得意的表情想要回复各位叔叔阿姨的问话时，朋友开口了：平时就知道乱拼，也不规规矩矩地拼！整天把东西丢得乱七八糟，收拾起来太麻烦了！让他画画也不画，就知道玩！
霎时间，军军的表情明显挂不住了，不回答也不再让大家欣赏他的作品，只是神情黯淡地默默走开了。
看得出来，小朋友本是充满期望地让大家欣赏他花了精力做出来的成果”，也好不容易得到了大家的赞美，最后却得不到妈妈的认可。可见，孩子当时的内心有多受伤！也许，父母们只是嘴上不饶人”，只是希望通过这样的回答来激励孩子，也只是想表达一下谦虚。
但他们却忽视了：
当他们的小进步、小成果被忽略时，往往容易失去努力的方向。要知道，孩子还小时，他们的心智尚未成熟，需要依赖大人的评价来给自己找到定位。但是，你的过度谦虚，却容易让他们信以为真！
长久下去，只会让他们对画画、跳舞、练字、练琴产生排斥，认为自己无论怎么练习都还只是一般般”不太好”差得远”的状态，久而久之就会丧失自信。
各位父母，当别人称赞你的孩子时，不要太过虚伪的谦虚”了，及时给予肯定，并且给予正确的赞扬，这样能让孩子心理更好地发展。
而赞美也讲究方法，斯坦福大学教授carol dweck提到：
赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长型思维！
成长型思维是相对固定思维而言的。固定思维的人，始终认为自己的心智和能力是定量，不会变化；而成长型思维的人，则相信能力通过自己的努力可以提升。
因此，希望大家都能让孩子的成长型思维得到保护！在赞扬孩子又或者是回复别人的赞扬时，可以尝试用以下的15种语境：
1、你很努力啊！（表扬努力）
2、尽管很难，但你一直没有放弃。（表扬坚持）
3、你做事情的态度非常不错。（表扬态度）
4、你在______上进步了很多！（表扬细节）
5、这个方法真有新意！（表扬创意）
6、你和小伙伴们合作得真棒！（表扬合作）
7、这件事情你负责得很好！（表扬领导力）
8、你一点都不怕困难，太难得了！（表扬勇气）
9、你帮_____完成了她的任务，真不错！（表扬热心）
10、你把自己的房间/书收拾整理得真好。（表扬责任心）
11、我相信你，因为______。（表扬信用）
12、你今天参加活动时表现得很好！（表扬参与）
13、你很重视别人的意见，这点做得非常好。（表扬虚心）
14、真高兴你做出这样的选择。（表扬选择）
15、你记得_____！想得真棒！（表扬细心）
下一次，再遇上别人赞赏你孩子时，别再谦虚的回复哪里哪里，一般一般，选择大大方方地给予他肯定吧！对于孩子的成长，赞美之词绝不可吝啬。