作者：皎洁的后青春时代
周六晚上，在大表姐家吃完饭，旁观大表姐跟远在北京的孙子视频，这是他们祖孙约好的聊天时间，大表姐和孙子都很期待。目前，孙子冰儿已经在北京西城区实验二小入学一个多月了。
一番亲亲热热的寒暄后，开始涉及冰儿在校生活。
奶奶问：有什么好消息吗？”冰儿笑呵呵地说：一共得了两张奖状了。每当表现好就会得到一张贴纸，攒够六张可以换一张奖状。”
奶奶惊喜地说：就是说，我大孙子已经有十二次因为表现突出，得到老师的嘉奖了？”孙子用特有的语调回应：对呀！”对”和呀”都用轻快的一声”，那是一种说到我心里去了”的得意。
奶奶说：让我猜猜，我大孙子哪些地方表现好吧？”
上课用心听讲不说话……”冰儿大叫一声：对了！”
作业写得工整没错题……”冰儿点点头：下午托管时间做数学题，我一遍就做完了，全做对了。果果做了三遍才做对，嘿嘿！”
上学按时到……”冰儿笑着说：又猜对了，我每天都按时起床，从不让妈妈催，老师说，我是个守纪律的好学生。”
关心集体或者同学……”冰儿满脸喜悦，又一次对呀”，那天我带了三张图画纸，自己用一张，送给忘了带的同桌一张，还给了班上一张用来画表格。”
站队整齐……”冰儿哈哈大笑：说对了一半，老师让我做广播体操示范呢。”奶奶惊喜地说：我想象着，当时你一定很帅吧！”
祖孙俩一边聊一边笑，旁边都感觉到激情振奋和融融暖意。
冰儿不解地问：奶奶，你怎么猜得这么对呀，就像在身边看着我一样？”
奶奶深情地说：我的大乖孙，又懂事又听话，还很自觉，你的好，都在奶奶心里装着呢！”
冰儿也动情地说：奶奶，我一定好好上学，争取得更多的奖状，等你来了，让你看。”
奶奶兴奋地说：一言为定，奶奶等着我宝的好消息。”结束聊天时，祖孙二人皆意犹未尽，旁边的儿媳向婆母竖起大拇指，她知道，婆母一番话，给了儿子无穷的能量和明确的方向，她一向崇拜深谙教育真谛的婆母。
一旁的我早已感慨万千。
大表姐与孙子全部通话没有一句说教，只有一个词看到”。
看到了孩子在学校的努力和成绩，看到了孙子兴致勃勃的精神状态，并给予积极热烈的褒扬和鼓励。
一个教科书级对话现场版。
孩子刚刚幼升小，肯定诸多不适应，反映在作息起居，听课状态，作业质量，伙伴相处以及集体意识等方面，难免有不尽如人意的地方。
在家长群里常常看到宝妈的抱怨：
我家孩子上学不催不走”啦；
我家孩子上课搞小动作让老师告状”啦；
我家孩子写作业气得我心脏病发作”啦……
家长们在怨天尤人的时候，想没想过，孩子表现不如人意，除了学前准备不足，还跟家长的沟通有着直接的关系。
嫌弃，训斥甚至打骂，带给孩子的是恐惧，压力和反感，家长越着急，孩子越笨越不称心；
肯定，赞许，鼓励，却可以让同样表现的孩子，看到希望，鼓起勇气，越做越好。
这里面有一个行为特别重要
看见。
就像开头的奶奶，相距天南地北，却真真切切看到孩子的点滴成长进步，给予热烈的回应。
关于家长看见”孩子的意义，心理学家武志红曾经举过一个反面例子。那是一个皇帝的实验，他把几十个婴儿放在一起，保证充足的营养，但不给情感的安抚和回应。结果几十个婴儿无一例外全部死亡。婴儿不会说话，但他们会用生命发出渴望：我要从你的眼睛里看到我的存在，从你的眼睛和语言中看到惊喜和接纳，我的生存才有意义。”
武志红说，教养孩子最关键的一点是，看到和回应孩子。
看见的意义是什么？
看见是一种情感的连接，你做我看，双方产生亲密联系，从此互相信任，互相依赖，互相听从；
看见是一种感情的回应。武志红说过：没有回应的关系就是绝境。”表现出你很在意、在乎他的情绪和感受，远比你评判该不该、对不对重要得多。
看见是一种肯定认可。孩子的自我认知，对世界的观察探索以及采取的行为方式，需要大人给予明确的认可和界定。即使错了，也需要有人给予提示。家长的看到以及回应，对孩子明辨是非，提高认知能力很有必要。
如何看到”孩子？
用心看到孩子动作行为的细节。心理学有一个词叫存在性焦虑”，是指当孩子无论说什么做什么，父母都是一种冷漠和敷衍的态度，孩子就会觉得，自己是没有存在感的，是不被爱的。一次两次或许没关系，但次数多了，那种被无视、被遗弃的感觉，足以摧毁一个孩子。
用积极正面的眼光看到孩子。不是迫不及待的纠正，不是居高临下的指导，而是跟孩子的眼光处在一条线上，像一个朋友同伴那样去观察，像粉丝那样惊喜每一个细节。即使孩子做的不尽如人意，也要在满地缺点中，找到那个闪光点。
用看到”共情孩子。当孩子哭闹或者耍脾气，不要截断孩子的情绪，那样只能使孩子的情绪闷在心里，时间长了会留下心理阴影。
用看到”引领孩子。即使孩子犯了错误，也不要急着说教，而是先肯定孩子的感受和动机，然后慢慢引领孩子向着正确的方面潜移默化。
爱就是看见，就是回应。
面对刚刚踏入校门的孩子，我们要做的不是急吼吼指导纠正，而是耐心用心静心，关注他们的表达和感受，适当导引，不疏忽、不鄙弃、不指责、不传递更糟的情绪，参与见证孩子的成长，让孩子充分享受到爱的滋养，给予孩子独立和勇敢的底气。
作者：教育达人，头条号签约作者，青云计划获奖者
本头条号拥有30余位教育学、心理学、社会学、传播学背景的专家学者，将与活动号（微信公众号：亲子沟通如何说）一起，致力于推动有品质的亲子沟通，你问我答”功能已经开启。欢迎关注！