对于日本人的性格，在中国常常被列举的是不给别人添麻烦”。其实自己的事情自己做”这种做事方式从日本幼儿园的教育就已经开始了。今天，就让我们一起走进日本的幼儿园去看看日本孩子们的生活吧。
让孩子自己拿东西背书包的日本家长日本小朋友大多也是由父母接送去幼儿园的，有些路上还会一起手牵手去上幼儿园，但小朋友们去上学要拿的东西和书包等大多都是自己拿的，而父母却空着手。
这一点在中国可以说是百里挑一”，十分少见的现象，大多中国父母是选择将所有东西自己拿着，让孩子空身。
据了解，这是因为日本父母在帮孩子养成一种自己的事情自己做”的意识。因为在家里，父母家长会帮孩子自己做的事情，但到了幼儿园，日本老师是不会帮忙太多的，所有事情都需要孩子自己一个人独立完成。
拿着自己的东西去上幼儿园
9:00 进幼儿园肩上背着手里拎着，孩子们欢快的走进幼儿园，在鞋柜旁换好室内鞋，然后和来接送的妈妈说再见，道别后一个人走向教室，在教室门口元气满满地高喊早上好”。
进入教室之后，看着每日10项早晨的准备”事项，一个个确认自己有没有全部做到。全部确认完成后，直到老师来开晨会之前，都可以自由地玩耍，不管是橡皮泥、画画、玩具、说话、甚至小打小闹等等。
孩子们进了幼儿园后，都会自发的做好10项入园规范：
1、挂好帽子
2、挂好水壶
3、把书包放在座椅上
4、换衣服（把外衣脱掉换成活动衣）
5、把大包里的东西拿出来（通常每周一会有大包）
6、挂好毛巾
7、把连络簿拿出
8、在连络簿上贴贴纸（证明今天上幼儿园了）
9、把包放回个人的整理柜里
10、上洗手间与洗手
发给每个孩子的入园注意事项
10:00 晨会&上午的课程在整个班级里的人全部都到齐后，老师会一一核对情况，然后才开始晨会。晨会的内容一般是每日问候和一起唱歌之类的。
在孩子们集中力比较高的上午，幼儿园会安排手工、音乐、绘画、英语、识字（一天识字1到2个）等等的课程。因为小朋友们可以集中精力的时间很短，为了让他们集中精力，老师要很好地控制节奏，不能太紧凑也不能太宽松，比较考验老师的带班技巧。
另外在上课期间，小朋友如果要去洗手间或是喝水等事情，必须要在规定的时间里按照老师的要求一起做，除非有特殊情况，否则不能特立独行。
孩子们在上音乐课
绘画课上小朋友们画的画
12:00 午餐（学校提供饮食或者自带便当）孩子们餐前被要求必须洗手，洗完手后从书包里拿出餐具摆在自己的桌子上面。等到大家都洗好手并准备好了，一起说感谢赐予，我开动了”，然后开始吃饭，吃完了也要说感谢赐予，我吃完了”。（没错，就是日本动漫和日剧中饭前饭后最常见的那句话）
日本幼儿园的小班的小朋友一般要花30分钟吃饭，而大班的小朋友则只要花20分钟，另外孩子们被要求从中班开始就要学会用筷子吃饭，吃完饭后必须刷牙。
孩子们排队洗手
12:40 饭后回家准备因为孩子们精力比不上成人，下午很容易犯困，所以吃晚饭后一般让孩子们先自由活动一会儿。
然后小朋友因为要准备带回家的东西，这需要花较多的时间，所以13:00开始老师会把孩子们组织起来收拾东西。
收拾好以后，开始回家准备会”，主要是老师总结下今天的情况，然后让孩子们走到庭院里边，一遍等校车巴士到来，一边可以玩耍一会儿。
每个孩子都会把自己的东西放入自己的整理柜中
13:30 校车巴士发车在13:30的时候，孩子们会自己走到巴士边上，排好队等车。在巴士里老师有时还会给大家读绘本、讲故事或者唱歌。
14:00 家长迎接校车会把孩子送到家门口或者家里附近的指定地点，一般孩子的妈妈会提早在门口等待校车。校车到达之后，小朋友会自己拿着自己的东西走到老师跟前，向老师鞠躬，大声地和老师告别，然后下车后跟妈妈一起回家。
接孩子放学的日本主妇
在幼儿园学会自理的孩子日本小朋友上幼儿园不只单单是玩，还需要学习很多规则以及时间安排要去遵守执行！
在家的话，日本家长也会觉得自己孩子肯定无法独立做那么多事，但实际去了幼儿园以后，孩子自己要做很多事情，虽然有时候老师会帮一点忙，但孩子们表现出来的自理能力还是十分让人惊讶的，尤其是让中国家长感到不可思议。
日本孩子在幼儿园里就会被教导一整套正确的站姿：
1、脚跟并齐
2、脚尖稍微分开
3、膝盖并齐站直
4、直腰
5、挺胸
6、收颌闭嘴
7、目视前方
8、胳膊伸直
9、手指并拢
10、双手伸直放在大腿两侧
日本幼儿园里张贴的站姿10要素
让孩子自己独立做力所能及的事在日本幼儿园中，老师教学重要的一点是，不是小朋友一说自己不会老师就帮他做，而是教会他们怎么做。
虽然会觉得跟四岁的幼儿园小朋友说明，他们会听不懂，但四岁也有四岁孩子的思想，其实他们也有自己的意见和想法。
小孩不会做大人帮他做，这并不是理所当然的事情，重要的是把他当作一个对象、一个个体来看待。比如穿袜子穿鞋，大人给他穿可能用不了一分钟的时间，而小朋友自己穿的话估计得花10分钟以上。
小朋友自己穿不止花时间，还效率不高，往往要返工，所以家长在一旁看着着急，忍不住就伸手帮忙，最后变成家长给小朋友做了。
久而久之，也就养成了孩子习惯父母帮其包办事情的概念，独立自理的能也就渐渐丧失了，所以虽然让孩子在幼儿园就开始自己做一些力所能力的事情时会比较耗时甚至麻烦，但家长还是应该给予足够的耐心，去教导孩子。
正在等车的三位日本幼儿园女孩
善于夸奖孩子，往往会事半功倍小孩通过自己的努力能够完成的事情，如果家长帮忙做了，很多情况都会变成溺爱了。
所以，当家长想要帮忙的时候，请及时忍住把手收回来，在旁边看着小朋友自己做，这样可以培养他的独立的性格。
另外，从小朋友的角度出发，他会得到我会做了”的成就感。会从爸爸妈妈那得到我们家xx能自己做好xxx了呀，好棒呀”这样的表扬，这能使孩子们更加增强自信心，这样的成就感和自信心对于小朋友的成长来说是很重要的。
在日本的幼儿园教育里，虽然学习也很重要，但是作为学习前提的基础，养成良好的基本生活习惯更加重要。（比如：吃饭、穿脱衣服、排泄、遵守顺序等）
早晨出门的时候帮家人扔垃圾
从日本幼儿园教育中总结出中国幼儿园教育的不足教育的最终目标是让小朋友长大以后踏入社会，能够靠自己的能力去生活。作为小朋友初次接触集体生活的幼儿园，是他们为了将来踏入社会学习第一步的场所，打好基础，才能成为兼备学习能力和生活能力的自立的大人。
有谚语说：三岁看大，七岁看老。不是说因为是小孩子，所以不会自己做某项事情时，大人就出手帮忙，而是正因为是小孩，趁着还小，更应该从小好好培养其良好的习惯。
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