很多孩子上小学了之后对数学这门学科真的是很迷糊了，他们其实并不懂大人们说的123，那么怎么让孩子对数学感兴趣呢，小编就来说说吧。
如何培养孩子对数的敏感和热情?
经常听到一些家长抱怨:我的孩子不会数数，不会做加减法，连1、2、3都不会写等。教孩子学数学，是教孩子发现身边的数学，把数学的概念融入生活当中。
因为2~7岁的孩子的思维还属于形象思维阶段，教孩子抽象的数字，非常枯燥，孩子也不知其所以然。
建议家长在生活中从以下几方面引导孩子的数学兴趣。
1. 让孩子注意到形状。
利用颜色鲜艳的积木，教孩子认识各种形状。当孩子4~5岁的时候，可以让孩子把相同形状或者相同颜色的积木放在一起分类。在逛动物园、出去购物的时候，引导孩子发现生活中的形状，例如，乒乓球是圆的，熊猫的耳朵是圆的。
2.让孩子体验生活中数的运用。
例如，教孩子念电话号码、电子时钟上的数字、日历、商品的标价等。
引导孩子了解和感受数。数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。
鼓励孩子尝试使用数的信息进行一些简单的推理，如知道今天是星期五，能推断明天是星期六，知道爸爸妈妈是哪一天休息。
3.让孩子感受到“量”。
例如，高矮、胖瘦、大小、多少等。家长可以一边嘴里说着，一边用手比画，教给孩子体验，哥哥比我高、我比哥哥矮。
4.教孩子数数。
例如，在家庭聚会的时侯，教孩子数数到场的人数。或者给孩子提供“按数取物”的机会，如游戏时，请孩子按要求拿出几个球。或者，在家里来客人的时候，让孩子按家里的人数分苹果。
5.让孩子体验空间。
教孩子上下、前后的方位词。例如，超市在家的左边，邮局在幼儿园的前面;苹果在桌子上面，小猫在桌子下面。在培养孩子对数的敏感和热情的时候，家长可以从孩子感兴趣的、熟悉的事物入手，例如食物或者生活中常见的事物。
同时家长要知道，孩子对数的认知需要一个过程，有些能力需要孩子到了一定年龄段才可以达到，并不是孩子笨或者不敏感，例如，孩子对左右的区分能力，是到了大班以后才逐渐增强。对物品的分类，也是在孩子的逐步发展中才慢慢清晰的。