孩子慢慢的长大，然后就会对很多的东西感兴趣，而孩子对认字感兴趣的时候应该怎么去引导呢，小编就来说说吧。
如何引导孩子的识字热情
培养孩子的识字热情，从顺应孩子天生的识字兴趣开始。平时，家长可以买些识字卡，上面有字和图片，让孩子看着识字卡，念给孩子听。一方面训练孩子的发音和说话，另一方面可以让孩子熟悉字。
1. 家长在引导孩子的识字热情的时候，要顺其自然。
家长只要教给孩子就可以了，不必要求孩子一定要学会。这一阶段，在孩子的识字方面，注重熏陶，而不是实际的识字量。
2. 不要强迫孩子识字。
如果家长对孩子的识字要求过于迫切，孩子会觉得是为了爸爸妈妈识字，而不是为了自己，原本的识字热情变成被迫的事情，导致孩子对认字失去兴趣。家长对孩子的期望如果超出孩子的发展水平，家长焦虑、孩子也容易丧失信心，而且会影响亲子关系。
3. 孩子对字的意义的理解，一般出现在大班以后。
因为孩子5~6岁之后，抽象思维才开始萌芽。这时候，家长会发现孩子突然懂事了就是这个原因。所以，这时候孩子的识字效果才会更好。
4. 培养孩子阅读的习惯。
每天抽出半小时的时间，给孩子讲绘本故事，是非常好的学习方法。亲子阅读不仅可以提升孩子听、说、读、写的水平，而且也使得亲子关系不断改善。
5. 生活中处处可以学习。
带孩子去超市、坐公共汽车等场景都是识字的课堂、街上的广告标牌或者商店的名字等，都可以是孩子的识字板。比如，在超市里，教孩子认读爱吃的水果的名字。在生活中，那些色彩艳丽的广告标牌上的大字非常引人注目，不光教孩子认字，还可以引导他欣赏，提高审美能力。
6. 识字小游戏。
(1)和“字宝宝”玩捉迷藏。把字卡藏起来，等找到后让孩子读。或者让孩子自己藏，让家长去找。
(2)小小信使。爸爸和妈妈各在不同的房间，爸爸说一个字，让孩子从妈妈那里把字卡拿来给爸爸。
(3)打电话。家长边做打电话的动作，边说儿歌：“丁零零、丁零零……”孩子：“喂，你好，请问你是谁?”家长：“我找大字宝宝。”孩子把“大”字举起说：“我是‘大’字宝宝。”游戏依次进行。